Geometri åk 4–6

Ur kursplanens centrala innehåll, åk 4–6:

Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
Skala vid förminskning och förstoring samt användning av skala i elevnära situationer.

Bladet blandar: Omkrets och area · Triangelns area · Skala. Facit hamnar på en egen sida.

Pappersformat

Fler val

PDF-kantSidbrytning

Namn: ____________________

1.
Rektangel: 4 cm × 2 cm. Beräkna rektangelns omkrets och area.
2.
Triangel: bas 10 cm, höjd 4 cm. Area =
3.
Skala 1:25 000. 8 cm på kartan = __ km i verkligheten
4.
En trädgård är 2 m lång och 8 m bred. Hur långt staket behövs runt den och hur stor är arean? Svara med rätt enhet.
5.
En triangelformad rabatt har basen 8 m och höjden 8 m. Hur stor är arean? Svara med rätt enhet.
6.
På en vandringskarta (1:25 000) är leden 6 cm. Hur lång är leden? Svara med rätt enhet.
7.
Rektangel: 9 cm × 2 cm. Beräkna rektangelns omkrets och area.
8.
Triangel: bas 10 cm, höjd 8 cm. Area =
9.
Skala 1:100. 3 cm på kartan = __ m i verkligheten
10.
Hugo målar en vägg som är 5 m bred och 4 m hög. Hur stor är arean och hur lång är kanten runt om? Svara med rätt enhet.
11.
Noa klipper ut en papperstriangel med basen 20 cm och höjden 3 cm. Hur stor är arean? Svara med rätt enhet.
12.
På en vandringskarta (1:10 000) är leden 16 cm. Hur lång är leden? Svara med rätt enhet.

Skapad med WorksheetMint