Engelska: läsförståelse och källor åk 7–9

1. 1. Läs: ”The new phone is faster, lighter and – best of all – cheaper.” Vilken texttyp liknar detta mest?

   ☐ instruktion ☐ dikt ☐ nyhetsartikel ☐ reklam

2. 2. Läs: ”The headline: Local hero saves drowning child.” Vilken texttyp?

   ☐ recept ☐ bruksanvisning ☐ nyhetsartikel ☐ dikt

3. 3. Läs: ”Scientists warn that sea levels could rise by one metre by 2100.” Vem är källan?

   ☐ politiker ☐ elever ☐ turister ☐ forskare

4. 4. Läs: ”Hey! What’s up? Gonna be late lol” Vilken stil har meddelandet?

   ☐ juridisk ☐ vetenskaplig ☐ formell ☐ informell

5. 5. Läs: ”However, not everyone agrees.” Vad signalerar ”However”?

   ☐ en orsak ☐ en motsats ☐ en slutsats ☐ ett exempel

6. 6. Läs: ”The author grew up in Nigeria, which shapes many of her stories.” Vad påverkar hennes berättelser?

   ☐ hennes bil ☐ hennes skola i Sverige ☐ hennes uppväxt i Nigeria ☐ hennes favoritmat

7. 7. Läs: ”He was over the moon when he got the job.” Hur kände han sig?

   ☐ rädd ☐ förvirrad ☐ mycket glad ☐ ledsen

8. 8. Läs ”A headline and its evidence”: A headline claims that a new app doubles students’ reading speed. The article links to a study funded by the app’s developer. Forty volunteers used the app for a week, while another group read printed texts. Both groups read faster at the end, but the app group had practised on the same passages used in the final test. The report gives no information about how well the students understood what they read. The headline mentions neither the funding nor these limitations. The findings may be useful, but they do not justify a simple promise that every student will read twice as fast. Varför bör finansieringen redovisas?

   ☐ finansiering ersätter resultat ☐ finansierade studier är alltid falska ☐ utvecklaren kan ha ett intresse av positiva resultat

9. 9. Läs: ”Mark checked his phone for the tenth time. Still no reply.” Hur känner sig Mark troligen?

   ☐ orolig eller otålig ☐ glad ☐ sömnig ☐ uttråkad av mobilen

10. 10. Läs: ”Buy now – only today!” Vilket knep används?

    ☐ att ge fakta ☐ att förklara en regel ☐ att skapa stress så man köper ☐ att berätta en saga

11. 11. Läs ”The final rehearsal”: Maya had rehearsed her speech until every pause felt planned. When the microphone failed, she stood still for a moment. At the back of the hall, someone waved for her to speak louder. Maya put down her notes and addressed the audience directly. Her voice shook at first, but the room grew quiet. Afterwards, her teacher praised not the flawless sentences but the way she had listened to the room. Maya folded the unused pages carefully. They had helped her prepare, though they were no longer a shield. Vad antyder att salen blir tyst?

    ☐ publiken börjar lyssna uppmärksamt ☐ alla har lämnat lokalen ☐ ingen kan höra något

12. 12. Vad bör man fråga sig när man värderar en källa på nätet?

    ☐ Vem står bakom texten och varför? ☐ Hur lång texten är ☐ Hur många bilder det finns ☐ Vilken färg sidan har

Skapad med WorksheetMint