Läsförståelse i lågstadiet: frågor som får barn att tänka

Läsförståelse handlar inte bara om att hitta ett ord i texten. Barnet behöver också kunna dra slutsatser och koppla det lästa till egna erfarenheter. Börja med en kort text som eleven orkar läsa två gånger.

Tre frågor efter läsningen 1. På raden: Vad står uttryckligen? ”Vilken färg hade cykeln?” Låt barnet peka ut meningen i texten. 2. Mellan raderna: Vad kan vi lista ut? ”Varför tog hon med sig ett paraply?” Be barnet hitta ledtrådar. 3. Bortom texten: Vad tänker barnet själv? ”Vad skulle du ha gjort?” Här finns inte alltid ett enda rätt svar.

Ett kort lektionsupplägg Läs texten högt först. Låt sedan eleven läsa själv och markera ord som är svåra. Samtala om orden innan ni tar frågorna. Be eleven svara med en hel mening och visa var i texten svaret finns när det går.

Skapa ett läsförståelseblad eller hitta fler svenska övningar. Skriv ut bladet eller spara som PDF för att använda det igen.